什么是具象思维(思维具象化是什么意思)

具象思维

具象思维，是一个人用全部的通感，全部的热情和智慧，完全的沉溺于思维对象的状态。具象思维只可意会，不可言传。

比如，看窗外的大树，可以想象自己化作一个小精灵，钻进树干树叶，感受大树的感觉，内心会有种喜悦涌上心头。看花草，想象钻进花草是一种什么感觉，会感觉特别轻松愉悦。当喝古树茶时，例如普洱茶、大红袍等武夷山茶，可以和茶树链接，感受几百年茶树的能量涌进自己的身体，完全进入一种忘我的境界。这就是具象思维，完全进入对方的状态，没有外物，只有当下。

昨晚有朋友找我，向我诉说她妈妈如何重男轻女，对她造成阴影，她的丈夫、婆婆如何欺负她，造成她今天的痛苦。那时的我是用逻辑思维推理判断，觉得她应该手指向内指，分析自己的原因，而不是依赖性的指责抱怨他人，因此我有了评判，我内心是不够中立的，甚至有很多的指责、气愤的情绪产生。今天看到具腔滑象思维或圆棚这个词时，我感受她的感受，我感受到她的痛苦、努力、挣扎与无奈，再想到我建议她给对象写小鱼，会让她更痛苦、难以做到，我才真正理解了她。

作为一个人，无论和谁打交道，具备了具象思维的能力，能感受别人的感受，体会他人的感觉，才能说到对方心里。在对对方进行引导时，对方才能启动自我探索的能力，积极去改正自己。具象思维是一种能力，每个人经常和自己的感觉链接，就逐渐能和外界的感觉链接，这时具象思维的能力就可以逐渐修炼出来了。

李克富/具象思维是个什么鬼衫则？

什么是具象思维与抽象思维

思维,

是在对待一个事件或者事物的时候所采用的思考方式.所谓的具象思维也就是当面对的一个事物时,

所能想到的是具体的东西.相对的抽象思维也就是想到了抽判困象的东西.也可以说是联想到相关事物.打个比方掘让念:

看到了房子,

你想到了什么?具象思维的人可能就是想到一滑瞎个一个的房间啊,

房间里面的东西啊之类的比较具体的,

日常中我们所见的东西.抽象思维就会发散一些,

想到盖房子的砖啊,

如何盖房子啊,

房子的模型啊子类的平常我们所不太关注的东西上.

具象思维是什么意思

问题一：具象是什么意思？具象是作家艺术家在生活中多次接触多次感受、多次为之激动的既丰富多彩又高度凝缩了的形象,它不仅仅是感知、记忆的结果,而且打上了作家、艺术家的情感烙印，受到他们的思维加工。触是综合了生活中无数单一表象以后,又经过抉择取舍而形成的。从心理学意义上说，作家、艺术家的创作过程就是具象的运动过程。具象的运动过程主要是激发、强化作家和艺术家的情感，并与情感相互作用的燃激扮过程。一旦铅租进入具象运动阶段，创作者往往是情不自禁的，甚至是如痴如狂的，带有很大的不自皮灶觉性，很少受抽象思维的控制。具象不是抽象思维的起点，而是在抽象思维的作用下，选取、综合表象的结果。

问题二：具象思维跟抽象思维有什么分别具象思维很客观，想到的东西都是现实可操户的、存在的。抽象思维可以说是创造思维、创新思维吧！呵呵~可以研究一下平面构成

儿童具象思维是什么意思

所谓具象思维是指具体而形象的思维方式，也就是当面对一个事物时，所能想到的是具体的东西，也可以说是联想到的相关事物。比如儿童一算数就想到掰手指，其实就是运用了具象思维的方式。

很多家长发现当孩子还很小的时候，他们会经常借助掰手指的方式来算数，但是当他们长大了就很少见了。另外很多孩子在小学做奥数题难得死去活来，等到上中学后再回头看这些题也会觉得很简单。这种现象源于孩子大明姿脑成长的规律以及他们从具象思维到抽象思维升级的过程。

抽象思维

也可以称之为逻辑思维，是与具象思维相对立的概念，就是把激档绝一个事物的特性从它本身剥离出来形成概念，然后再进行判断、蠢碰推理和论证的思维过程。当老师在教小朋友做一些数学计算，比如2x3=6，的时候就采取了抽象思维的方式。

当然，老师也会举一些孩子身边的例子来让孩子理解这些比较抽象的概念，比如老师会问孩子当有3个小朋友，每个小朋友分两个苹果时，一共有几个苹果？这其实就是一种从具象思维向抽象思维过渡的过程。

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