激励机制的作用(负激励机制)

激励机制的意义

<企业激励制度的意义>

尽管薪酬不是激励员工的惟一手段，除了薪酬激励这一物质激励手段外，还有其他物质激励手段和精神激励方法，但薪酬激励却是一个非常重要、最容易被管理者运用的激励方法。企业管理者必须认识到薪酬对激励员工的重要意义，薪酬管理并不是对金钱的直接关注，而是关注如何正确使用薪酬这一金钱的激励作用。

一、企业激励制度的概述

1、激励的含义

激励指利用某种外部诱因调动人的积极性和创造性，使人有一股内在的动力，向所期望目标前进的心理过程。也就是激发人的行为，推动人的行为，调动人的积极性，就是让人们自觉自愿地、努力地工作，并创造好的绩效。因此，它的心理根据就是人的行为过程。激励的心理过程就是人的行为的心理过程。行为的基本心理过程：需要——内心紧张——动机——行为——目标满足紧张消除人的行为是由动机支配的，动机是由需要引起的，行为的方向是寻求目标，满足需要。因此他是生产力中最活跃的因素，激励也就成为管理中的最重要的课题之一。

2、激励在企业中的作用

人力资源是现代企业的战略性资源，也是企业发展的最关键的因素，而激励是人力资源的重要内容，它是心理学的一个术语，指激发人的行为的心理过程。激励这个概念用于管理，是指激发员工的工作动机，也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性，使员工努力去完成组织的任务，实现组织的目标。因此，企业实行激励机制的最根本的目的是正确地诱导员工的工作动机，使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，增加其满意度，从而使他们的积极性和创造性继续保持和发扬下去。由此也可以说激励机制运用的好坏在一定程度上是决定企业兴衰的一个重要因素。如何运用好激励机制也就成为各个企业面临的一个十分重要的问题。

二、建立适合企业的薪酬制度

1、薪酬激励在现代企业激励机制中具有重要地位

美国哈佛大学教授威廉•詹姆士研究发现，在缺乏科学、有效激励的情况下，人的潜能只能发挥出20-30％，科学有效的激励机制能够让员工把另外70-80％的潜能也发挥出来。所以企业能否建立起完善的激励机制，将直接影响到其生存与发展。激励更是管理的核心，而薪酬激励又是企业激励机制中最重要的激励手段，是目前企业普遍采用的一种有效的激励手段，它相对于内在激励，管理者更容易控制，而且也较容易衡量其使用效果，如果能够真正发挥好企业薪酬对员工的激励作用，就可以达到企业与员工“双赢”的目的。

在今天，薪酬激励成为现代人力资源管理的重要组成部分，它对提高企业的竞争力有着不容忽视的作用。员工所得到的薪酬既是对其过去工作努力的肯定和补偿，也是他们以未来努力工作得到报酬的预期，激励其在未来也能努力工作。在员工心目中，薪酬不仅仅是自己的劳动所得，它在一定程度上代表着员工自身的价值、代表企业对员工工作的认同，甚至还代表了员工个人能力、品行和发展前景。所以，薪酬激励不单单是金钱激励，实质上已成为企业激励机制中一种复杂的激励方式，隐含着成就激励、地位激励等，因迹烂此，薪酬激励能够从多角度激发员工强烈的工作欲望，成为员工全身心投入工作的主要动力之一。员工期望通过积极表现、努力工作，一方面提高自己的工作绩效，另一方面争取薪酬的晋升举蚂，在这个过程中，员工会体验到由于晋升所带来的自我价值实现感和被尊重的喜悦，从而激发起员工的工作创造性。客观、公正、合理地报偿为企业做出贡献的每一个员工，既有利于企业的发展，又能保证员工从薪酬中获得经济上、心理上的满足，有利于提高企业员工的积极性正州埋。

2、建立企业对外富有竞争力的薪酬体系

在长期的管理实践中，由于我国企业在人力资源管理方面经验的积累时间很短，再加之企业对这方面的管理工作重视程度不够，人力资源管理的基础性工作严重缺陷，企业薪酬矛盾越来越突出。现代企业理想的薪酬制度应达到三个目的：第一是提供具有市场竞争力的薪酬，以吸引有才能的人；第二是确定组织内部的公平，合理确定企业内部各岗位的相对价值；第三是薪酬必须与工作绩效挂钩，激励员工的工作动机，奖励优秀的工作业绩，利用金钱奖赏达到激励员工的目的。企业的薪酬水平是否合理，直接影响到企业在人才市场的竞争力。

薪酬是人力资源管理的一个非常重要的工具，使用得当，会激发员工高涨的工作热情，而且又能达到企业人力成本比较合理的目的，有利于企业取得良好的经济效益。随着中国市场化进程的加快，劳动力市场日趋完善，人才作为资源要素之一，其配置也必然要符合市场经济规律的要求，人才的流动必然会受到价格一薪酬的影响，人才向着价高的地区、企业流动就成为普遍现象。从这个意义上讲，企业薪酬水平在人才市场上是否具有竞争力是一个关键因素。企业能否吸引和留住人才，企业的薪酬管理起着重要的作用，所以企业在制订薪酬标准时必须要考虑本地区同行业相似规模的企业薪酬水平，以及本地区同行业的市场平均薪酬水平，尽量使企业的薪酬具有竞争力，能够吸引和留住企业发展所需的人才。

3、加强企业薪酬的对内公平

研究发现，从企业内部来讲，员工关心薪酬差别的程度高于关心薪酬水平，然而员工个人能力及其工作职务、工作态度的区别必然带来个人薪酬的差别，如何使这种“差别”既能鼓励先进又能被大多数员工所接受，而且又体现公平，这对薪酬管理来说越来越重要。在现实的薪酬管理中，这一点往往被忽视。企业薪酬设计应遵循“公平与公正”原则，特别是对内公平，不同部门之间或同一个部门不同人之间，薪酬水平必须反映岗位责任和能力的大小，也就是薪酬差别必须合理。企业内部薪酬的不合理，会造成不同部门之间以及相同部门个人之间权力与责任不对称，使部分员工在比较中，有失公平感，造成心理的失衡。要加强企业薪酬的对内公平，就必须合理地确定企业内部不同岗位的相对价值，就是要做好企业内部的岗位评价(Job

evaluation)，针对岗位本身，从岗位的复杂性、责任大小、控制范围、所需知识和能力等方面来对岗位的价值进行量化评估，这才是从根本上解决薪酬对内不公平的关键所在。

企业采用何种薪酬体系和怎样的薪酬结构必然存在差异，只有根据自身特点建立合理的薪酬结构，才能较好的发挥薪酬的激励作用。薪酬结构设计的目标是要让员工所获得薪酬额与其贡献成正比，企业通过对员工的绩效考核，使岗位之间的晋升或降级有了量化的考核数据，使员工的精力集中到努力工作、提高工作业绩上来，避免干好干坏一个样的消极局面，这样才能较好发挥薪酬的激励作用。

综上分析，尽管薪酬不是激励员工的惟一手段，除了薪酬激励这一物质激励手段外，还有其他物质激励手段和精神激励方法，但薪酬激励却是一个非常重要、最容易被管理者运用的激励方法。企业管理者必须认识到薪酬对激励员工的重要意义，薪酬管理并不是对金钱的直接关注，而是关注如何正确使用薪酬这一金钱的激励作用。即使薪酬总额相同，但其支付的方式不同，会取得不同的激励效果。所以，如何实现薪酬效能的最大化，是一门值得探讨的管理艺术。

希望以上对你有帮助。

激励机制的作用和意义是什么

激励机制的助长作用之一是定的激励机制对员工的某种符合组织期望的行为具有反复强化、不断增强的作用，在这样的激励机制作用下，组织不断发展壮大，不断成长。我们称这样的激励机制为良好的激励机制。

在良好的激励机制之中，肯定有负强化和惩罚措施对员工的不符合组织期望的行为起约束作用。激励机制对员工行为的助长作用给管理者的启示是：管理者应能找准员工的真正需要，并将满足员工需要的措施与组织目标的实现有效的结合起来。

由于激励机制中存在去激励因素，组织对员工所期望的行为并没有表现出来。尽管激励机制设计者的初衷是希望通过激励机制的运行，能有效的调动员工的积极性，实现组织的目标。

但是，无论是激励机制本身不亮碰健全，还是激励机制不具有可行性，都会对一部分员工的工作积极性起抑制作用和削弱作用，这就是激励机制的致弱作用。在一个组织当中，当对员工工作积极性起致弱作用的因素长期起主导作用时，组织的发展就会受到限制，直到走向衰败。因此，对于存在致弱作用的激励机制，必须将其中的去激励因素根除，代之以有效的激励因素。

晋升激励机制

晋升激励机制就是依靠晋升来激励员工，提高工作积极性。晋升是指员工由较低层级职位上升到较高层级职位的过程。众所周知，劳动分工是提高效率的手段之一，于是在企业内部就按照专业划分为许多职系，这些职系又被分为许多职位，这些职位形成层级系列，于是就有了晋升的条件。企业需要评价员工，看其是否能晋升到高—层级的职位上去。

提供激励是指较高层级职位的收入和地位给处于较低层级职位的员工提供了激励。传统观念依然影响着现代社会的员工，他们的价值观中有一种激键绝根深蒂固的观念，就是在企业中身居要职是能力和地位印象征，甚至将晋升当作个人成功的主要衡量标准。

良好的晋升机制给员工创造了追求晋升的氛围，能够为其晋升提供支持和保障。明姿于是，为了获得荣誉上的满足感，员工会努力工作，以求以更快的速度得到提升，他们的使命感增强，延缓了工作流动的行为。

以上内容参考：百度百科-激励机制

建立激励机制的作用

激励机制的重要性

科学合理的激励机制的必要性：

(一)从国内民营企业发展的历史看，现在大部分的民营企业利用其创业期的优势，已经在竞争中生存下来，未来如果要快速成长为更大规模的企业，还需要完善企业的管理制度。而创业期的员工现在期盼获得更多的回报，尤其是中小民营企业的中层管理者，小富即安的思想让他们逐渐丧失工作的积极性和责任心。

(二)从现有激励机制看，还存在很大的问题，未来还需要不断的优化。

首先激励机制的公平性和科学性还需要提升。激励机制的公平性方面的问题主要表现在以下方面：

1、激励机制模糊，未建立公开的、科学的激励机制，使员工对企业的激励机制的信任度降低，导致员工的工作效率的降低，时间久了，更有可能导致企业内员工氛围的变化，对企业文化造成伤害。

2、激励原则未充分体现工作贡献，导致激励不公平。这种现象的主要原因是绩效考核的不合理、不科学造成的。

3、未建立差异化的激励机制。针对不同的岗位序列或对象，需要针对性的建立个性化的激励机制，以解决不同工作性质的影响。比如针对研发人员的研发项目奖，通过多种激励手段保证核心人才能够拥有具有吸引力的薪酬。

其次激励形式和手段的单一化、僵化，已经使企业的激励效果大打折扣。人的'行为取决于其需要，而人的需要又是有层次的。层次由低到高依次为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。据统计，大学毕业生在1年以后离职的原因更多的是期望获得更多的薪酬回报，而对于工作3-5年的员工，更期望获得是一个良好的职业发展平台。

一个四十多岁的员工关系的是能够找到一个适合自己长期工作的企业。因此企业要针对不同的对象建立不同的激励机制，吸引企业的核心人才，保证企业的人才梯队合理。企业应尽可能激发引导员工高级需要的实现，才能使企业获得更大的发展。

另外企业的激励机制还需要配合相关惩罚制度和淘汰机制，避免出现用了多种激励手段仍然没有实现期望的效果。这些关键问题不解决，都无法持续调动人才的积极性，长期下去必将是企业失去其竞争优势。

建立合理的激励机制需要考虑的因素：

(一)企业文化。企业文化是企业内长期经营活动中形成的，绝大部分员工的共同价值观和行为规范的综合体系。企业的管理靠制度，但没有任何一个制度体系可以全面覆盖企业的方方面面，必须依靠企业文化来约束。而激励机制的措施和引导的行为目标必须与企业文化理念想一致。比如一些餐饮企业和一些产品非悔罩首常单一、技术含量低的制造业，通常使用“**”的方式来激励员工，而一旦将这些手段复制到产品多元化、以技术为核心优势的企业中，必然是“引狼入室”。

(二)人力资源现状。激励机制是人力资源管理中的一个重要环节，但激励措施的落地不能脱离人力资源管理体系。激励是企业对员工工作的肯定，因此激励机制必须要针对员工的工作内容、性质，以及完成的情况，结合职业发展等其他措施，才能实碧数现最大的激励效果。制定一个激励措施，必须要系统梳理岗位设置和职责区分是否合理，考核机制是否恰当，目标是否与企业的战略发展一致，职级职等的设置是否能够保证工作的效率以及激励成本可控等等;激励机制的建立要基于人力资源整体规划，从多角度出发去思考，才能建立对企闷则业自身长远发展有利的激励机制。

解决好企业的激励问题，才能留住人才，保证企业的核心竞争力的长久生命，使企业不断发展壮大，成为百年老店。

激励机制对学生的作用

激励就是要唤起学生的自我教育，激发起学生的自觉意识和自我教育的愿望。激励行为有利于挖掘学生的内在潜力，调动其创造性、主动性，有利于鼓舞士气，增强班集体凝聚性。良好的班集体一定要有有效的激励机制和民主、平等的管理理念，始终激励着学生积极主动、健康地成长，使学生心情愉快地学习，并从中学会自我管理。

一、中职学生特点及班级管理中激励机制的发展现状

中职灶搜生大多都是中考中没有被普高录取，学习文化基础差。在学习中遇到的挫折较多，表现出不自信，对学习有着一种“剪不断、理还乱”的心理压力，厌学情绪严重。他们大部分来自农村普通家庭，大部分是农村留守少年，缺少家庭、父母的关爱，家庭教育严重缺乏，很多中职生在初中的时候已经有了养成了不良行为习惯的学生。这些学生文化基础薄弱，学习自觉性不够，没有明晰的人生理想和奋斗目标，缺少学习的动力，思想不稳定，自我管理意识淡薄，自控能力普遍较差。但中职生生性活泼、比较好动，对新事物有着极强的好奇心，容易接受新思想、新事物，他们也希望被理解、被尊重、被重视、被关怀，也渴望取得进步。

大部分职业高中为提高升学率和就业率，都采取相当严格的管理措施。但在班级管理中，班级管理激励机制欠缺，很大一部分职业高中为了提高自身入学率以及升学率、就业率的发展，忽视了中职生和普高生的差别和中职生的心理健康发展的差别，采用了千篇一律的班级管理模式。尤其是在一些分流出来准备就业的班级管理中，忽视班级激励机制管理的现象尤其明显

二、构建中职班级管理的激励机制措施

1.创设良好的班级氛围制定激励目标，是构建激励机制的前提和基础

实施激励机制，必须要创设良好的班级氛围。平等、友爱、民主、相互尊重、互相帮助、和谐相处的班级环境，更容易让学生相互鼓励和互相帮助，有助于学生健康成长。

在了解学生的基础上，班主任应善于引导学生制定目标。首先确立结合实际的个人明确、具体的目标，不能盲目求高求大，要充分考虑学生的实际情况。如有的学生在学习上一般，而在行为习惯上却表现突出，教师可帮助其制定出短期的学习目标，通过一段时间后看结果，利用结果来对学生实施激励。其次，要在过程中对学生的习惯进行激励。在激励方式上，不仅需要采用语言激励，还要注重结合物质激励、精神激励枝旁等多种方式进行。隐搭历在激励目标的制定过程中，还要考虑整体和个体的关系，要通过班级的奋斗目标来激励学生个体，让学生个体逐渐向班级目标靠拢。这不仅需要良好的班风班纪为前提，还需要和谐的师生关系、班干部合理选用等多方面为辅助。

2.运用多种激励方式，充分发挥激励机制的作用

运用情感激励，激发学生的潜能情感是人对客观事物的一种态度，是人的需要是否得到满足时产生的一种内心体验，感激励极富感染力。在班级管理中，用爱心善待学生，使学生感到父母般的爱和集体的温暖。与学生进行朋友般的平等、真诚的交流，使情感激励发挥的较大作用。班主任以父母般慈祥去关心学生，更容易消除学生的逆反心理。特别是对待后进，要善于发现他的闪光点，都要及时的给予肯定和表扬，使他们树立自信心，在良好的发展轨道上稳步前进

发挥榜样作用，为激励机制的推行增加动力中职学生喜欢模仿，善于表现，抓住这一点，在推行激励机制的过程中，班主任要注重通过榜样示范作用来引导和激励学生。班主任高尚的人格魅力是增强班级凝聚力的重要因素之一。班主任只有成为学生心目中的榜样，工作中才会“随风潜入夜，润物细无声”，来激励学生积极向上的学习**，为实现自己的理想去奋斗。其次，要发挥学生的榜样示范作用。班主任教师要多从学生身上找优点来给其他学生示范，充分抓住学生的这些优点，给予学生以表扬和激励，让这些学生做得更好，成为其他学生的榜样

运用荣誉激励和奖惩激励，激起学生的荣誉感学生生活在班级、学校这个大集体中，充分运用“优秀学生干部”、“标兵生”、“三好生”、“进步生”等荣誉称号和“明星榜”、“特长园地”等阵地，树立学生“校荣班荣我荣，我耻班耻校耻”信，以此激励学生注意自己的言行。

奖励是对学生某种行为给予肯定，而惩罚则是对某种行为的否定。恰如其分的惩罚不仅能消除消极因素，还能变消极因素为积极因素。奖励和惩罚都能对学生起到激励作用，两者相结合，效果更好。

3.构建“家长-老师-学生”三位一体的桥梁，为激励机制巩固添加活力

构建班级管理激励机制，关注学生的发展，更重要的是要老师要与学生、家长建立起沟通的桥梁。中职生除了在学校学习，生活的主体则是在家里。因此，班级管理激励机制的构建离不开家长的支持，家长应该协助班主任的工作，及时了解学生在校学习情况。

建立师生互动交流机制，有利于班主任和各科教师更好地了解中职生心理动态。中职生虽然处于心理和生理发展趋于成熟的时期，但也是心理变化最敏感多变的时期。因此，在师生之间的交流沟通中通过对学生家庭背景、成长环境的清晰认识，进一步加强对学生的性格了解和生活的了解，有利于增强师生之间的情感，而且有利于教师在班级管理中更好地实施激励机制。

总而言之，激励机制管理教育学生，可促进师生间的感情交流。教者多注意自己的言行修养，牢记“学校无小事，事事有教育，教师无小节，处处是楷模”。在教育学生时，要做到晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒，极大地调动学生参与班级管理的热情，改变班风班貌，师生在愉悦的氛围中较好地完成教育教学任务。

好了，关于激励机制的作用和负激励机制的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！